1. КубГУ
  2. Бакалавриат и специалитет КубГУ
  3. Психолого-педагогическая коррекция и реабилитация лиц с девиантным поведением в КубГУ

КубГУ Педагогика и психология девиантного поведения (44.05.01)

Где и кем работать после специалитета по программе "Психолого-педагогическая коррекция и реабилитация лиц с девиантным поведением", окончив КубГУ

  • от 70 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 35 бюджет. мест
  • 7 платных мест
  • 5 лет обучения
  • новая программа

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Кубанского государственного университета по программе "Психолого-педагогическая коррекция и реабилитация лиц с девиантным поведением"

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, включает:

  • решение комплексных задач в сфере психолого-педагогической работы с проблемами девиантного поведения детей, подростков и взрослых, профилактики девиантного поведения;
  • сопровождения детей и подростков группы риска; коррекции и реабилитации детей, подростков и взрослых с девиантным поведением;
  • психолого-педагогическая экспертиза и прогнозирование;
  • психолого-педагогическое обеспечение социальной работы по защите прав и законных интересов детей и подростков,
  • социальное оздоровление семьи, предупреждению безнадзорности, беспризорности, девиантного поведения детей и подростков; профилактики правонарушений несовершеннолетних в системе учреждений образования;
  • социальная защита населения, правоохранительных органов и организаций, работающих с детьми, подростками и взрослыми с проблемами в поведении; психолого-педагогическое образование.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, являются:

  • общественные отношения в сфере воспитания детей и подростков, защиты их прав и законных интересов профилактики социального неблагополучия семьи правонарушений несовершеннолетних;
  • процессы социализации и развития личности;
  • психические процессы, свойства и состояния человека, их проявления в условиях девиантного поведения личности, межличностных и социально-педагогических взаимодействий, факторы, способствующие возникновению девиантного поведения и противодействующие его развитию на индивидуальном, семейном, групповом и общесоциальном уровнях.