Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры КубГУ по программе "Ихтиология"

Чем занимаются выпускники:

• проведение научных исследований, направленных на изучение поведения, размножения и развития рыб в естественной среде и в условиях искусственного выращивания;
• оценка состояния популяций промысловых рыб и разработка рекомендаций по безопасному вылову — определению так называемых общих допустимых уловов;
• разработка мер по охране редких и исчезающих видов, а также по восстановлению численности рыб, пострадавших от хозяйственной деятельности человека;
• осуществление надзора и экспертизы — проверка соблюдения правил рыболовства, оценка ущерба, нанесенного водным биологическим ресурсам;
• управление процессами в аквакультуре, включая разведение рыб в прудовых хозяйствах, создание условий для пастбищного выращивания и улучшение породных качеств рыб;
• проведение мониторинга водных объектов, изучение кормовой базы и условий обитания гидробионтов для прогнозирования изменений в экосистемах;
• педагогическая деятельность — преподавание специальных дисциплин в образовательных учреждениях, подготовка кадров для рыбохозяйственной отрасли;
• оценка воздействия на водные биоресурсы при строительстве гидротехнических сооружений, добыче полезных ископаемых или иной хозяйственной деятельности;
• участие в разработке законодательных и нормативных актов, регулирующих рыболовство и сохранение водных биологических ресурсов.

• в научно-исследовательских институтах и лабораториях, занимающихся изучением водных экосистем и их обитателей;
• в рыбохозяйственных организациях и предприятиях аквакультуры — рыбопитомниках, нерестово-вырастных хозяйствах, рыбозаводах;
• в природоохранных ведомствах и учреждениях, осуществляющих контроль за состоянием водных объектов и сохранением биоразнообразия;
• в органах государственной власти, отвечающих за управление рыбным хозяйством, распределение квот и лицензирование деятельности;
• в экспертных и проектных организациях, проводящих оценку воздействия на окружающую среду при реализации крупных хозяйственных проектов;
• в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования, ведущих подготовку кадров для отрасли;
• в общественных и международных организациях, занимающихся вопросами охраны природы и устойчивого использования водных ресурсов.