Магистратура "Психология и педагогика развития личности в условиях общего и инклюзивного образования" Факультета педагогики, психологии и коммуникативистики КубГУ, Краснодар

Обучение направлено на формирование глубокого понимания процессов развития личности, что позволяет будущим специалистам разрабатывать и внедрять инклюзивные образовательные стратегии. Программа включает изучение особенностей взаимодействия в образовательной среде, а также методов диагностики и коррекции учебной деятельности.

Студенты знакомятся с современными подходами к организации учебного процесса, что способствует созданию комфортной и поддерживающей среды для всех участников образовательного процесса. Важным аспектом является развитие навыков работы с различными категориями обучающихся, включая детей с особыми образовательными потребностями.

Изучаемые дисциплины:

• Системный анализ и принятие решений (по педагогике и психологии)
• Управление проектами (по педагогике и психологии)
• Психология профессиональной деятельности
• Практика межкультурной коммуникации в профессиональной сфере.

Модуль "Методология исследования в образовании":

• Современные проблемы науки и образования
• Методология и методы научного исследования.

Модуль "Инновационные процессы в образовании и проектирование индивидуальных траекторий":

• Инновационные процессы в специальном образовании
• Технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
• Информационные технологии в профессиональной деятельности.

Модуль "Основы психолого-педагогического сопровождения":

• Формирование комфортной и психологически безопасной среды
• Организация профессиональной деятельности психолого-педагогической направленности
• Социальная психология образования
• Личность и особенности ее развития в образовательном процессе
• Образовательная среда как условие развития личности
• Психолого-педагогическое сопровождение обучающиеся с особыми образовательными потребностями.

Модуль "Организация активности детей, нуждающихся в специальных образовательных условиях":

• Психология адаптивного поведения
• Психология совладающего поведения.

Вариативная часть:

Модуль "Основы психологии и педагогики ребенка в условиях инклюзивного образования":

• Организация инклюзивного образования
• Психология детей с особыми образовательными потребностями
• Психология семьи, воспитывающей ребенка, нуждающегося в специальных образовательных условиях.

Модуль "Основы психологической безопасности детей, нуждающихся в специальных образовательных условиях":

• Основы консультирования субъектов образования
• Психологическая безопасность обучающиеся с особыми образовательными потребностями.

Дисциплины по выбору:

• Личностный генезис активности ребенка с особыми образовательными потребностями
• Ситуационный генезис активности ребенка с особыми образовательными потребностями
• Программно-методическое обеспечение инклюзивного образования
• Методология инклюзивного образования.