1. Институт цифровой экономики и управления бизнес-процессами Академии ИМСИТ
  2. Бакалавриат и специалитет Института цифровой экономики и управления бизнес-процессами Академии ИМСИТ
  3. Бизнес-архитектура и аналитика в Институте цифровой экономики и управления бизнес-процессами Академии ИМСИТ

Академия ИМСИТ Институт цифровой экономики и управления бизнес-процессами Экономика (38.03.01)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Бизнес-архитектура и аналитика", окончив Институт цифровой экономики и управления бизнес-процессами Академии ИМСИТ

  • от 65 600
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 30 платных мест
  • 4 года обучения
  • новая программа

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Института цифровой экономики и управления бизнес-процессами Академии ИМСИТ по программе "Бизнес-архитектура и аналитика"

Основными потребителями специалистов, получивших подготовку по данной образовательной программе, на рынке труда являются российские и международные компании, структурные подразделения коммерческих и государственных организаций, а также государственные органы.

Компетенции:

  • Владение основными научными понятиями и категориальным аппаратом современной экономики и их применение при решении прикладных задач
  • Способность на основе существующих методик, нормативно­правовой базы рассчитывать финансово- экономические показатели, анализировать и содержательно объяснять природу экономических процессов на микро и макро уровне
  • Способность осуществлять сбор, обработку и статистический анализ данных, применять математические методы для решения стандартных профессиональных финансово- экономических задач, интерпретировать полученные результаты
  • Способность оценивать показатели деятельности экономических субъектов
  • Способность составлять и анализировать финансовую, бухгалтерскую, статистическую отчетность и использовать результаты анализа для принятия управленческих решений
  • Способность предлагать решения профессиональных задач в меняющихся финансово-экономических условиях
  • Способность применять знания для просветительской деятельности в области основ экономических знаний.